О японской начальной школе Higashi-Kurihara Shogakko

Наша дочь Айталина поместила воспоминания о жизни в Японии в инстаграмм @aitalinaromanova и их перепечатали в паблике @japan_secrets_tokyo. Вашему вниманию воспоминания о годах обучения в Японии и видео посвящения в первоклассники в японской школе.

Учебный год в Японии начинается весной, поэтому в 6 лет я пошла в первый класс в школу по месту жительства Higashi Kurihara Shogakko. Можете посмотреть в гугле как выглядит здание школы. Такой просторной территории школы я не видела в России! Большое здание самой школы, отдельное здание для выступлений, там же проходят уроки физкультуры, бассейн, зона с животными (в мое время были только кролики), зона для активных игр.

Юбилейные фото 1999 года.

На улице 1 раз в год проводится Ундокай – день спортивных состязаний, представили какая большая территория?

В Японии в начальной школе учатся до 6 класса, дальше идут учиться в Среднюю школу – 3 года, затем в Старшую – обучение длится тоже 3 года, и только после в университет.
Википедия (мой помощник) пишет, что в начальной школе преподают общеобразовательные предметы: японский язык (в том числе каллиграфия), арифметика, музыка, искусство, физкультура, основы жизнедеятельности (1 — 2 года обучения), гуманитарные науки, естественные науки (3 — 6 лет обучения), труд (5 — 6 лет обучения).

Я любила учиться, делала сама уроки после школы, потом созванивались с подругами о встрече в назначенное время, встречались, играли, и в 17:00 звенели колокола, что пора домой (эдакий комендантский час). Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий ученики строятся на «линейку», и перед ними выступает директор школы. В прочие дни — это время отводится для общешкольных объявлений и отмечания посещаемости. Прилежному посещению школы придается в Японии большое значение. Продолжительность уроков в начальной школе — 45 мин, в средней и старшей школах — 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед — около 60 минут. В начальной школе редко бывает больше четырех уроков в день.

В отличие от российских школ, в Японии за каждым классом закрепляется свой кабинет (в России кабинет закрепляется за учителем). Поэтому не ученики, а учителя ходят между уроками из кабинета в кабинет. Кабинет, приписанный к классу, подписывается соответствующей табличкой. Часто в японских школах нет столовых и раздевалок, поэтому учащимся приходится обедать и вешать одежду в классах. По окончании уроков ученики сами полностью убирают школу и пришкольные территории. Для школьников часто организуют совместные выезды на природу и экскурсии (пишут на edukids.ru)

В Японии учебный год спланирован, расписание и учебники выдаются тоже заранее. За что я благодарна японской системе образования – так это за уроки труда (учили забивать гвозди, из брусков делали игрушки и разные поделки), уроки музыки (где были всевозможные разные инструменты, я любила играть на ксилофоне и блокфлейте), природоведения (мы каждое лето должны были вырастить цветок и записывать).

И как мне показалось, там учат детей больше обычной жизни, чем просто знанию. Например, в классе 2-м, нам дали задание изучить местность, в котором мы живём. Я с подругой фотографировали интересные места, цветы, насекомых и растущих на деревьях мандарины, в библиотеке искала материалы к нашему «проекту». Кстати, я сама на велосипеде ездила в большую библиотеку района, пополняла список прочитанных книг и получала всегда красивые красные кружки одобрения. И мы всегда писали дневники, типа что делала, какие мысли и т.д. (поэтому у меня мания графоманства наверное). Ближайшей остановкой было Gotanno, 1,7км от дома. Оттуда начинались все наши путешествия. 

Параллельно со школой посещала русскую школу, которая находилась в Русском Посольстве в Kamiyacho, рядом с Tokyo Tower. Ой как я не любила эту школу! Мы туда ездили по понедельникам, примерно 45 минут от нашей станции. Так как по-русски я говорить не умела, общалась с детьми только на японском. Как я не любила математику! В японских школах нет задач, тем более логических, и я до 5 класса не могла понять, чего от меня хотят учителя. Да и нафига это все. Рассказывали, что меня оставляли на второй год. А эти домашние задания! Дома с криками и скандалами заставляли делать, а я просто не понимала смысла слов, текстов, задач! Прикол в том, что в японской школе я училась хорошо, даже на отлично, а в русской была двоечницей. И русские дети вызывали у меня непонимание, один раз ко мне пристал мальчик, и начал типа играться: обниматься, толкаться! Я была в шоке, потому что в Японии не принято касаться людей вообще. Как я долго привыкала к обнимашкам и взгляду в упор при разговорах! Близкие расстояния во время диалога тоже напрягают, если собеседник не близкий мне человек.

С ровесниками у меня не возникали особых проблем, чисто из-за характера может быть, а не из-за национальности. Я была очень бойкая, шумная, требовательная и капец энергичная. В Японии нет и не было русских золотых правил типа «девочек не бьют», школьные задиры (моего класса) постоянно обижали девочек, могли пинать, бить. Что странно, я всегда находила общий язык с мальчиками, поэтому они меня не обижали. Хотя была одна девочка, которая была моей подругой, но видимо из-за финансовой разницы в семьях начала меня ненавидеть и дико доставать (как мне говорили родители). Как бы то ни было, в школе частенько дразнили шутками типа “Roshia koroshia osoroshia” (шутка на игре слов – Россия убийца страшная страна). Для нынешнего времени это похож на расизм, но тогда была безобидной шуткой, которая иногда доводила меня до слез. В каждом классе менялся учитель, помню, как меня не любил мой учитель 2го класса, мужчина, один раз он меня даже ударил бумажкой, когда мы с одной девочкой во время урока поссорились. И кстати, это была не моя вина.

Школу помню более четко, чем детский сад. Проводились настоящие учения при ЧС, мы даже сшили подушку, которая всегда должна была висеть у каждого, сзади учебного стула. Эту подушку мы одевали на голову во время землетрясения. Учили нас до автоматизма, и теорией, и практикой, что нужно делать во время пожара или землетрясения. А у нас что? Никто не обращает внимания на сигнализацию, или в лютый холод всех вытаскивают на улицу в хаотичном порядке без верхней одежды и все, заходим обратно.

До сих пор умножаю цифры на японском, потом перевожу на русский или якутский, типа ni*ni ga shi – четыре. На уроках чтения, каждый ученик читает до тех пор, пока не запнется. А во время контрольных по иероглифам читерила капец, типа роняла учебник тоненький и быстро заглядывала на иероглифы. Любила дежурить, мы одевали халаты и колпаки, из кухни забирали огромный поднос с едой и всем ложили еду в тарелки, затем отвозили обратно. Генуборка это обычное явление, у каждого была своя тряпочка с именем, ей и вытирали. Конечно разницы с Россией колоссальная, как мне хочется внедрить хоть чуточку разума в нашу систему образования.

Посвящение в первоклассники.

Моменты первого урока в японской начальной школе.

Открытый урок в первом классе японской школы, октябрь 1997 года.

Фото с одноклассниками в январе 2001 года.

Мои посты о жизни в Японии:

Воспоминания о японском детсаде Adachi Tsukushi Yochien

Зоопарк Уэно весной 1999 года!

Японские народные песни «минъё»!

Парк Хаккейдзима Си Парадайс в июле 2000 года!　八景島シーパラダイス！

Праздник лета — Нацу-мацури или Бон-одори в Токио!

Видео цветения сакуры (ханами) в парке Уэно. 1998 год

Новогодний утренник Школы имени Рихарда Зорге в Токио!

Санрио Пьюроланд в 1995 году!

Уходящая система карьерного роста в Японии

Немного о демократии в Японии

Выставка «Российский Дальний Восток и Сибирь. Ниигата — 94»